| Hauptschule Dinkelsbühl | |
| Realisierungswettbewerb | |
| Dinkelsbühl 2000 | |
4. Preis | |
| Dem rational angelegten Grundriß liegen Einfachheit, Klarheit und Übersichtlichkeit als Entwurfsprinzip zugrunde. Er wird auf einem rechteckigen Raster entwickelt, dessen Grundmodul sich aus den Abmessungen eines Klassenraumtraktes ableitet.
Die auf dem rechteckigen Raster basierende Struktur ermöglicht die Zuordnung der Klassenräume zu den intimen Höfen. Die dem Eingang zugeordnete Pausenhalle bildet zusammen mit dem dazuschaltbaren Mehrzweckraum und der angrenzenden Bibliothek das kommunikative Zentrum, das Forum der Schule. Darin manifestiert sich wiederum der wesentliche Grundgedanke der architektonischen Überlegungungen: Ziel ist ein Schulgebäude, in dem sich der Schüler als Individuum wie auch als Mitglied der Gesellschft erkennt. | |